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PROJETO: VALORIZAÇÃO DO IDOSO

PROBLEMATIZAÇÃO: O projeto visa inicialmente avaliar por meio dos conteúdos atitudinais, os alunos sobre os direitos dos idosos e deveres de cada um para que as leis sejam cumpridas e para que o respeito seja ampliado junto aos idosos em ações diárias. Em sua interdisciplinaridade enfocará a Língua Portuguesa, Pluralidade Cultural e Sociologia

DESENVOLVIMENTO: Serão criadas situações problemas onde os alunos consigam perceber as necessidades dos idosos por meio de aulas que proporcionem e ampliem a reflexão sobre o tema. O projeto será dividido em quatro aulas sendo elas:

1ª Aula: Entrevista com algum idoso que os alunos conheçam.

Perguntas:

Nome, idade, quem é a pessoa;

Onde gosta de ir;

Onde não gosta de ir, por que;

Faz uso de transporte coletivo;

Gosta de ir ao mercado;

Vai ao banco, como é;

Vai ao mercado;

O que gosta e o que não gosta de fazer;

Se trabalha ou não;

Como é tratado pela sociedade;

Com quem vive;

Quem o ajuda quando precisa.

2ª Aula: Pesquisa na internet

Perguntas;

Existe alguma lei que protege os idosos;

Com quantos anos a pessoa passa a ser idoso;

Em que a lei ajuda os idosos;

O que é aposentadoria;

O que fazer quando a lei não é respeitada;

O que cada um pode fazer para ajudar um idoso;

O que fazer com um idoso que não tem ninguém para cuidar;

O que é asilo;

O que podemos fazer em nossa visita ao asilo;

Estatuto do idoso.

3ª Aula: Visita ao asilo

Faremos uma votação para decidirmos o que faremos além da visita (levar comes e bebes, levar roupas, fazer massagens nos idosos, fazer uma apresentação de dança e convidar eles para dançar juntos.

Faremos perguntas aos idosos:

Porque estão ali;
Como você se sente;
O que te falta;
O que eu poderia fazer para te ajudar;

4ª Aula: Redação

Ponto de culminância e produto final para avaliação.

Os alunos deverão escrever um texto dissertativo e será escolhido os quatro melhores para premiarmos.

SÍNTESE: Este projeto visa inicialmente a reflexão sobre o tema Idoso e a Valorização, além de trabalhar o respeito, diálogo e atitudes solidárias.

RECURSOS TECNOLÓGICOS:

Os laptops foram utilizados como suporte textual para a produção escrita dos textos argumentativos e de opinião, por meio de programa para digitação e produção textual;

Pesquisa na internet a sítios com publicações de abordagem sobre a situação do idoso;

Pesquisa ao Estatuto do idoso e discussão sobre a previsão legal e a situação do idoso no Brasil.